Transição de testemunho formalizada no encerramento do fórum de 2026 estabelece a competência da Escola Profissional Amar Terra Verde para a próxima calendarização anual do evento.
No decurso do encerramento das Jornadas Pedagógicas de 2026, operou-se a transmissão formal de competências organizacionais para o ciclo subsequente, ficando a Escola Profissional Amar Terra Verde (EPATV) legal e institucionalmente investida na qualidade de entidade organizadora das Jornadas Pedagógicas de 2027. O ato de sucessão procedimental ocorreu no termo do evento deste ano, cuja tutela e execução material haviam ficado a cargo da Escola de Turismo Dão Lafões (ETDL).
A delegação da Direção da EPATV marcou presença efetiva nos trabalhos que integraram o programa das Jornadas Pedagógicas de 2026, os quais decorreram entre os dias 8 e 10 de julho, nas instalações da ETDL, informa uma nota enviada à nossa redação.
O referido fórum constituiu-se como um espaço de consulta, concertação e reflexão jurídica e pedagógica, congregando na sua esfera de participação:
Titulares de órgãos de direção de escolas profissionais;
Coordenadores pedagógicos e corpo docente;
Técnicos e especialistas de reconhecido mérito na área do Direito da Educação e da Administração Escolar.
O programa doutrinário e informativo da presente edição incidiu sobre as profundas alterações decorrentes das recentes reformas legislativas, tecnológicas e metodológicas que regulam o subsistema do ensino profissional.
No âmbito das sessões deliberativas e de análise, assumiram particular relevância jurídica e estrutural os seguintes vetores:
- Reorganização Normativa do Sistema: O debate sobre a transição do modelo tradicional de organização modular para o novo regime jurídico de unidades de competência, em estrita conformidade com as atualizações do Catálogo Nacional de Qualificações.
- Execução do PRR e Infraestruturas: A aferição do impacto dos Centros Tecnológicos Especializados e os mecanismos de gestão administrativa e financeira das novas infraestruturas financiadas pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR).
- Adequação Curricular e Inclusão: O desenvolvimento de estratégias de flexibilidade curricular que visam garantir o cumprimento do princípio da inclusão escolar, assegurando simultaneamente a harmonização do modelo pedagógico com as exigências e especificidades do mercado de trabalho local.
A denominada “passagem de testemunho” efetuada no encerramento dos trabalhos de 2026 preenche os pressupostos procedimentais que titulam o início do novo ciclo preparatório. Por força deste ato cimeiro, a EPATV assume, a partir da presente data, o ónus e a competência exclusiva para o planeamento, instrução e execução logística das Jornadas Pedagógicas de 2027.
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